Trabajo en equipo: Presentación

A continuación os dejo una pequeña presentación con los datos más importantes de la entrada publicada anteriormente, para aquellos o aquellas que no queráis leer demasiado! 

Nos leemos en el siguiente post!

Una pequeña reflexión: Trabajo en equipo

Fuente: formar y emprender.blogspot.com

Hace casi un mes tuvimos las dos penúltimas materias del máster Tecnología, Aprendizaje y Educación, impartido por la Universidad del País Vasco. Durante las clases, los profesores, Jesús Romo y Oskar Casquero, nos propusieron dos tipos de tarea diferentes, una tarea individual y otra grupal.

Durante varios módulos del máster nos han propuesto trabajo en equipo y en algunos casos una pequeña reflexión sobre lo que es y como nos visualizamos nosotros trabajando dentro de ese equipo de trabajo.


Lo cierto es que desde que iniciamos este máster siempre he trabajado con el mismo grupo de personas. Desde el comienzo, Ailyn Méndez, José César Guzmán, Sandra Cadavid y yo (Izaskun Herrojo) nos constituimos como los "Innovateam" y módulo tras módulo hemos ido creando sinergias que a día de hoy han mejorado nuestro rendimiento incluso dentro  del aula.

Considero que nuestro equipo está conformado por personas con competencias y habilidades diferentes y que se complementan muy bien entre si. En esta ocasión tras la lectura y comprensión de las asignaciones, ya supimos resolver quien trabajaría que, sin necesidad de pactos. Este punto me parece importante destacarlo ya que entran en juego varios temas: por un lado el del interés por el otro o conocimiento mutuo, por otro el reconocimiento y por último la confianza en el trabajo realizado por otros.

En este sentido hemos aprendido a conocernos y a reconocer las virtudes y limitaciones de cada uno de nosotros, fortaleciendo el trabajo en equipo y mejorando la calidad del producto final, a pesar de las presiones recibidas para que dichos trabajos fueran entregados en tiempos récord. 

Reconocer que otros son capaces de hacer cosas y que incluso pueden hacerlas mejor que uno es un avance considerable, pues nos hacemos conscientes de que no lo sabemos todo y que junto con otros podremos aprender y contribuir a mejorar nuestro propio proceso de aprendizaje, y el equipo Innovateam ha obtenido , desde mi punto de vista, un crecimiento positivo en esta línea.

Finalmente la confianza es el tercer paso, conoces, reconoces y por tanto confías en sus habilidades y criterios, y en nuestro equipo  de trabajo, hemos aprendido a confiar en lo que cada uno sabe, en sus habilidades y competencias para generar oportunidades  de crecimiento no solo personal, sino también profesional.

A pesar de todo lo expuesto anteriormente, esto no quiere decir que seamos perfectos y no necesitemos mejorar en nada más, todo lo contrario, existen algunas cosas que necesitamos mejorar y reforzar como por ejemplo la comunicación y los tiempos de acción y reacción y la negociación.

La comunicación es necesaria en cualquier aspecto de la vida y aunque sepamos nuestros puntos fuertes, necesitamos comunicar lo que haremos y no tomar decisiones sin consulta, que pueden llevarnos a malos entendidos y pérdida de esfuerzos y tiempos innecesarios, e incluso duplicidad de esfuerzos.

Esa falta de comunicación es la que nos impide, en algunas ocasiones, manejar adecuadamente los tiempos de acción y reacción, provocando tensiones innecesarias entre nosotros.

La negociación es una de las partes más importantes, desde mi punto de vista, que todo equipo debe manejar y aprender, pues de la tolerancia y de la fundamentación teórica y práctica que cada miembro exponga se obtendrán unos resultados u otros. Es imprescindible llegar a un acuerdo consensuado de manera que todas las partes se sientan satisfechas con las decisiones tomadas. Todos sabemos que esto es una necesidad no real, porque nunca llueve a gusto de todos y para que algo se dé otros han tenido que ceder, y ceder no es tan fácil como parece, porque dentro de este tema encontramos otros tópicos como el de la humildad, el inconformismo y el saber decir las cosas.

Todos estos logros han sido el resultado de un año de trabajo, de horas de incomprensión y jornadas productivas, que finalmente ven sus frutos casi al final del proceso. Soy consciente de que aún quedan cosas pendientes y muchas más por aprender, pero esto lo concibo como un logro casi superado, después de mi percepción inicial sobre el trabajo en equipo, trabajar en equipo es casi una de las mejores cosas que te pueden pasar en la vida.

Y recuerda que cuando de trabajo en equipo se refiere "ninguno de nosotros es más importante que el resto de nosotros" (Ray Kroc)

¿Te animas?

Entrevista a Jordi Adell

Antes de las navidades quise publicar esta entrada, es un vídeo con una entrevista a Jordi Adell sobre los Entornos Personales de Aprendizaje (Personal Learning Environment) más conocidos como PLEs, este tema ya lo he tratado en otros post y debería haberlo incluido después de la penúltima entrada, ya que trataba este tópico.

En este vídeo podréis obtener una respuesta mas clara y directa de lo que son estos entornos, dura 1O minutos y no tiene desperdicio...

Disfrutadlo!

Un regalo de Reyes

Este año los Reyes Magos me han dejado un regalito especial, con todo esto del Máster que estoy haciendo por la Universidad del País Vasco en Tecnología, Aprendizaje y Educación, sus Majestades dejaron entre sus presentes el libro "Carta al Homo Ciberneticus" de los autores Andoni Alonso e Iñaki Arzoz. 

Este libro es un manual activista y cibercultural para aprender las bases de la tecnología, un texto que nos da la posibilidad de pensar en el futuro para el desarrollo de una "tecnología convivencial". 

Carl Mitcham es el prologuista de esta obra y en ella ya nos define lo que se entiende por Homo Ciberneticus. El nuevo ser humano nacido en las postrimerías del siglo XX, descendiente del Homo Tecnologicus de la modernidad, el cual es un ser totalmente dependiente de la tecnología mas avanzada y de manera especial de las cibertecnologías.  En este sentido se ha creado una necesidad social imperiosa y urgente para considerar que la tecnología es la respuesta inmediata no solo a nuestro presente sino a nuestro futuro.

Aún no me ha dado tiempo a leer el libro completo, pero esto promete! 

Seguiré publicando mis reflexiones según vaya avanzando con la lectura de este libro, pues es necesario seguir profundizando sobre aquellos dilemas éticos que la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad nos dejan actualmente en nuestro día a día.

My PLE

En este post voy a hablar un poco sobre la configuración de mi propio Entorno Personal de Aprendizaje (PLE). No quiero abundar mucho, pues hace unos días publiqué ya una infografía con las herramientas web que utilizaba y me ayudaban en mi proceso personal de aprendizaje.

A continuación os comparto la imagen nuevamente y os explico un poquillo el por qué y las utilidades de algunas de ellas, grosso modo:

El PLE, lo tengo dividido en diferentes secciones, por cada sección utilizo unas herramientas u otras, de esta manera el entorno quedaría configurado en los siguientes elementos:

• Herramientas de vídeo: Youtube y TED son las que más utilizo realmente, aunque también visualizo vídeos en otras plataformas como Vimeo, Livestream, Justin tv y Vine. Esta última herramienta me gusta especialmente porque te permite crear un vídeo de 5 segundos y poner un bucle para que se repita varias veces,  así puedes mostrar algo en cuestión de nanosegundos. El resto de las herramientas las utilizo sobretodo para ver vídeo, documentales, música, tutoriales, programas en directo, etc.

• Herramientas de audio: aunque en el PLE no aparece reflejado una de las facilidades que utilizo, solo de forma puntual es Audacity, que te permite crear audios y mezclarlos con efectos y música. Lo cierto es que no soy demasiado experta con esta herramienta y aunque todo el mundo dice que es muy sencilla de utilizar...tienes que dedicarle unas cuantas horitas para sacar adelante un buen trabajo. También utilizo Jamendo, una base de datos con música libre para descargar y utilizarlo para presentaciones, vídeos o podcast. Muy recomendable.

• Herramientas para la ofimática: Las que más utilizo para trabajos en grupo son las de google documents, pues permite crear documentos y presentaciones en línea y compartirlos con otros. Es fácil de usar y sencilla, además siempre en continua mejora. Ahora también estoy utilizando Libre Office, que si os digo la verdad, comencé a utilizarla porque  el microsoft de mi pc, se dañó y estoy aprendiendo a utilizarlo...también hay que echarle unas cuantas horitas... 

• Herramientas para diagramas y mapas conceptuales: no soy mucho de realizar mapas conceptuales y diagramas, pero con el Máster que estoy haciendo, nos han pedido varias actividades en este formato y explorando me topé con Gliffy, es la que más utilizo. Mindomo es otra de las que también están presentes, aunque menos. Y para proyectos de trabajo empecé a trabajar con la herramienta Floorplanner, que te permite realizar planos de edificios en 3D. Los que jugarais a los Sims, esta plataforma es similar y fácil de utilizar. La versión free solo te permite crear un número limitado de proyectos, después de ahi o eliminas o pagas para ampliar los privilegios de uso.

• Herramientas de presentación: si soy sincera desde que conocí Prezi, power point pasó a la historia para mí. Esta herramienta permite realizar presentaciones mucho más dinámicas e interactivas. Slideshare solo lo utilizo para ver presentaciones y documentos de otros, aún no me he animado a crear mi cuenta, el tema de tener que ceder tus datos para que puedan publicar con tu nombre en facebook, no me alienta demasiado. Finalmente puse Popplet, que si bien parece una herramienta para crear diagramas o mapas conceptuales, el hecho de que te permita subir vídeos, imágenes y audios, hace que la herramienta pueda ser utilizada con otros objetivos. Esta también tiene un número limitado de proyectos, cinco para ser exactos, después de ahí tienes que pagar una versión premium.

• Herramientas de comunicación: Gmail para correo electrónico y Skype o el Hangout de Google para videoconferencias, son las que más utilizo, eso sin contar el Whatsapp o el Line, que ya forman parte de todos y todas nosotras.

• Herramientas de almacenamiento: Dropbox para almacenar documentos, vídeos, imágenes, te descarga el peso de almacenamiento de la pc y puedes acceder a ellos desde cualquier rinconcito del mundo, sin necesidad de tener tu ordenador encima. Wetransfer es una de las que más utilizo para compartir documentos superiores a los 20 Mb y que no caben en un correo electrónico normal, con una buena conexión a Internet, la herramienta funciona bastante bien.

• Herramientas para imágenes: no soy muy dada a manipular imágenes o fotografías, pero Picnik es una de las que he utilizado y a la que recurro en caso de querer poner algún filtro bonito para una imagen determinada.

• Agregadores: son herramientas valiosísimas, pues me permite estar al día de todo lo que acontece y publican otros sobre mis temas de interés. Antes de que desapareciera Google Reader, era el que más utilizaba, ahora migré para Feed.ly y estoy encantada. 

• Bitácoras: para escribir utilizo blogger, pero incluí wordpress porque muchas personas a las que sigo, publican dentro de esta herramienta, por lo que no puedo obviar su utilidad.

• Buscadores: el que gana por goleada es Google pero cuando estoy comprobando resultados, incluyo búsquedas en otros como ask.com o polycola, un buscador que te mezcla resultados de Yahoo y Google simultáneamente y te los ofrece en una pantalla compartida, muy útil. En cuanto a navegadores, Chrome o Firefox son los que más utilizo.

• Filtros sociales: uno que está muy de moda, menéame, ahí encuentro todas las noticias variadas de cualquier medio sin censura, publicadas y recomendadas por otros usuarios y usuarias.

• Foros profesionales: relacionados con mi área de estudio. Estoy suscrita a través de mi cuenta de correo de gmail, donde me llegan todas las noticias que publican otras personas sus inquietudes, intereses, ofertas de empleo (si las hay) y novedades.

• Fuentes de información científica: estas fuentes las incluyo porque son donde busco habitualmente para hacerme una idea de lo publicado sobre un tema de interés y las y los autores más citados sobre esos temas. Normalmente son de acceso abierto y puedes acceder al contenido completo sin problemas. Lo bueno, la conciencia que se empieza a hacer sobre la publicación de los contenidos en abierto, mejorando considerablemente la calidad de los artículos científicos ha mejorado mucho en los últimos años. Las más utilizadas, Europeana, Open Access, e-Revistas, Dialnet, Redalyc, entre otras.

• Gestor bibliográfico: Zotero es el único que he utilizado por el momento, y sinceramente tengo mis dudas...tengo que buscar otro, más sencillo y que no dé tantos problemas.

• Marcadores sociales: Diigo, se ha convertido en mi herramienta favorita por excelencia. Ya he hablado de ella con anterioridad y en todas mis recomendaciones está siempre esta herramienta.

• Microblogging: Twitter, es la que más utilizo, me ha costado mucho entender el concepto, pues expresarse en 140 caracteres es misión imposible a veces. Ahora puedo decir que he pasado de ser una mera espectadora a publicar más asiduamente, por lo menos un tuit al día.

• Plataformas Virtuales de Aprendizaje: Moodle y Chamilo, no es que yo las elija, pero son las plataformas utilizadas por profesores y Centros de Enseñanza Superior, las que trabajan con este tipo de plataformas, por lo que forman parte de mi PLE.

• Redes sociales: Facebook es la que más utilizo y depende a veces de los tiempos que tenga, pero bueno también hago uso de otras como Linkedin, Xing o MySpace.

Al principio del post prometí ser breve, pero no hubo manera...solo espero esta información te sea de utilidad.

Hasta el próximo Post!

My PLE by Izaskun Herrojo Salas is licensed under a Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en http://innovaacademico.blogspot.com/2013/12/my-ple.html.

Una pequeña reflexión sobre los PLEs

Fuente: www. portaldeencuestas.com 

El fin de semana estuve revisando algunos PLEs (Entornos Personales de Aprendizaje), disponibles en el siguiente wiki edtechpost. En este espacio encontré diagramas muy interesantes y muy bien planteados. De todos los que vi me llamaron la atención tres de ellos, no sé si por relacionarse más con mi forma de entender los PLEs o porque planteaban cosas que yo no me atrevía a plasmar en el mío propio, como por ejemplo el uso de dispositivos físicos (hardware), que también forman parte de este entorno, los juegos como forma de aprendizaje o el uso de carpetas o folders para almacenar nuestra información dentro de nuestros ordenadores, pues todo, no necesariamente tiene que estar en la nube.

De esos tres el que más me impactó fue el de Dallas McPheeters, quien a modo de viñeta plasma perfectamente el proceso interno de aprendizaje, dentro del  mundo interconectado que vivimos. Su PLE es básicamente la red de contactos con los que aprende (Personal Learning Network).  El cultivo de la semilla (información) es una fase fundamental en este proceso, pues compromete al individuo con la reflexión profunda (procesamiento de la información) para posteriormente convertirla en conocimiento (comunicación). Este proceso es cíclico y es aprovechado por otros, que valiéndose de ellos, lo transforman nuevamente. A continuación os dejo la imagen para que observéis mejor lo que os comento (claro que su interpretación puede ser muy distinta a la que os muestro):

  

Fuente: Dallas McPheeters

Observando los diferentes PLEs y las herramientas web 2.0 que utiliza cada uno de ellos, pensé en realizar una pequeña estadística, casera, al ojo por ciento, sobre cuáles son las que más usan en sus entornos personales de aprendizaje, pues me llama la atención, que casi todos emplearan y empleamos las mismas. Escogí ocho diagramas al azar y hallé los siguientes datos:

• La red social más utilizada es facebook con un 50%, le sigue Linkedin con el 37,5% y Ning con un 25%.
• Twitter es la herramienta de microblogging más utilizada con un 75%, esto es que de los 8 diagramas PLE 6 lo tenían.
• Para videos, youtube es la preferida con un 62,5% de popularidad, aunque también utilizan otros como vimeo o Ted ambos con un 12,5%.
• Presentaciones, slideshare es una de las más mencionadas, el 50% de los diagramas observados la citaba. El 25% utiliza prezi y un 12,5% Scribd.
• Para la imágenes y fotografías flickr es la más popular, con un 62,5% y picasa fue mencionada también en alguno de los PLEs.
• En cuanto al uso de marcadores sociales, delicious es la preferida de muchos, la mitad de los observados la contemplaba. Diigo también es otra de las favoritas con un 37,5% de popularidad.
• Los agregadores de noticias más utilizados, sin duda los RSS y en alguno de los casos Bloglines. 
• Para la elaboración de diagramas y mapas conceptuales, mindomo es la más recurrente, con un 25%, aunque no todos utilizan este tipo de herramientas. También se mencionaba a Gliffy.
• Para la comunicación y videoconferencias skype es una de las más recurridas, la mitad de los diagramas la reconocía como herramienta habitual. Netvibes es otra de las mencionadas.
• Bitácoras más utilizadas, blogger es la preferida de muchos, frente a wordpress con solo un 25% de uso.
• Y no nos podemos olvidar de la gran familia Google, todos mostraban que por lo menos una de todas las facilidades que ofrece esta plataforma, utilizaban. De esta forma, los servicios más utilizados por las y los usuarios son (en orden de mayor a menor uso): Google Search, Gmail, Scholar, Documents, Reader, Calendar, iGoogle, Maps, Analytics y el Hangout. Chrome también fue mencionado en alguno de los diagramas como navegador habitual.
• Otras herramientas destacadas son: wikispaces, moodle (EVA), dropbox (almacenamiento),  technorati (motor de búsqueda), Adobe (documentos pdf), Illuminate, Zotero (gestor bibliográfico).

Nota: Todos estos datos son meramente orientativos, no se utilizó ningún método científico para establecer los porcentajes, solo se sumaron y se dividieron por el total de los diagramas seleccionados al azar. 

Con todo esto, a qué pregunta quería llegar, estas herramientas web 2.0 se utilizan porque son las mejores o porque son las más populares?

Quien se anima a iniciar el debate? Debería haber otras herramientas que no están incluidas en este breve análisis? Están todas las que son y son todas las que están?

Vuestro turno!

Tres Herramientas web 2.0 imprescindibles en mi PLE

Como estamos hablando de Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs) os voy a hablar sobre mis tres herramientas de trabajo preferidas para el día a día. 

Diigo: Es un sistema para la gestión de información personal. Dentro de la web 2.0 es reconocido o incluido dentro de los marcadores sociales, estas son aplicaciones web que nos permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces que nos parecen útiles e interesantes de otros sitios de Internet, como enlaces web, blogs, wikis, vídeos, podcast o tuits. Con esta herramienta podemos almacenar fácilmente nuestros enlaces en una página web personal y acceder a ella desde cualquier ordenador o dispositivo móvil, superando las barreras físicas de almacenamiento local.

Diigo, es un marcador social de etiquetado social, es decir, te permite etiquetar cada uno de los enlaces seleccionados, según palabras clave, relacionados además con tu criterio de búsqueda y recuperación de información. Esta herramienta es muy útil, pues no solo te permite guardar y etiquetar información de valor, si no que te facilita relacionarte con otros y compartir datos y enlaces con personas geográficamente dispersas que tengan además, tus mismos gustos e intereses en cuanto a investigación-aprendizaje, se refiere. 

Esta herramienta ofrece la posibilidad de crear grupos de interés afines, muy útil para cursos o másteres semipresenciales o virtuales. Esta opción es de gran valor, pues en un espacio único, compartes con otros informaciones relevantes que vayas encontrando con relación a un tema, de esta forma se comparte conocimiento de manera colaborativa junto con otros compañeros y compañeras.

Finalmente el valor añadido de la herramienta es que además de todo lo que comentaba al principio, ofrece la posibilidad de crear un bloc de notas, poner post-it para incluir avisos o complementar información, así como la opción de subrayado de textos, de manera que puedas destacar, con diferentes colores, lo verdaderamente importante de un texto o recurso. 

La herramienta está continuamente mejorando su interfaz, la navegabilidad y visionado de los contenidos que almacenas, pues puedes visualizarlo dentro de la misma web, sin necesidad de tener que abrir los enlaces nuevamente. Además cuenta con un buscador interno, que busca sobre las etiquetas o tags que hayas puesto, recuperando solo los contenidos relacionados con esa etiqueta. 

Inconvenientes sobre Diigo:

La única pega o inconveniente que veo, pero que no depende directamente de la administración de Diigo, es que como lo que almacenamos ahí son enlaces, puede ser que la página web no esté disponible, la hayan borrado e incluso cambiado de servidor. Diigo recupera algunas en caché, pero este caso no funciona con todos los enlaces de la misma manera. 

Ahora para que te animes a crear tu cuenta de Diigo, os facilito un tutorial de youtube, en donde se explica de manera muy visual las características y usos de esta herramienta web 2.0:

La segunda herramienta web 2.0 que utilizo habitualmente es Feed.ly, esta herramienta comencé a utilizarla tras el cierre de Google Reader, el pasado mes de julio de 2013. Afortunadamente, toda la información que tenía pude migrarla sin problemas a esta plataforma. Pero ¿qué es Feed.ly?

Feed.ly es un agregador social, es decir, es un tipo de software que te permite suscribirte a

fuentes de noticias vía RSS (Really Simple Syndication). En este sentido, puedes localizar blogs o páginas web que publiquen noticias de interés y actualidad y suscribirte de manera automática, pudiendo leer todo en un mismo sitio y obtener las actualizaciones de dichos espacios de manera directa e inmediata. Feed.ly, facilita además la posibilidad de crear carpetas, en la cual poder clasificar las informaciones según tus intereses. 

Finalmente cómo no hablar de la familia Google, desde la cuenta de correo electrónico (gmail),  la herramienta para ofimática, compartición y almacenamiento de documentos (drive), herramientas para la investigación (scholar y citas), libros en acceso abierto (books) consulta de mapas, rutas y geolocalización (maps), redes sociales (Google+), hasta la organización de la agenda diaria con el calendario y la herramienta para la creación de blogs (blogger), entre otras. 

Google tiene casi todas las herramientas de trabajo diario que una persona necesita, y sería un error negar su utilidad, pues una gran parte de la población utiliza algunas de las facilidades que ofrece, aunque solo sea el buscador. Google no es solo flexibilidad y  facilidad de uso, si no que es versátil e innovador, adaptándose a las necesidades de sus usuarios y usuarias.

Inconvenientes de Google:

El gran problema que tiene esta herramienta está relacionado con los términos de uso y privacidad, siendo un tema de actualidad en los últimos meses. Google ha sido cuestionado por el manejo indebido de nuestros datos personales y el espionaje por parte de los Estados Unidos.

Una nota final:

¿Qué herramienta web 2.0 no me ha resultado de utilidad? Lo cierto es que cada una de las herramientas web 2.0 están creadas para un público y actividad determinada, dependiendo de lo que estés buscando hacer, te serán útiles o no. Igual lo que para mí no es útil, para otra persona sí. Así que os animo a que probéis hay más de mil herramientas web 2.0, esperando a ser exploradas!

Ánimo!